Я хвилююся. Політики, спрямовані на допомогу викладачам під час пандемії, можуть мати негативні наслідки

У 2020 році, коли пандемія COVID-19 охопила весь світ, почали з’являтись заклики до університетів швидко вирішувати проблему того, що перерви в дослідженнях, закриття шкіл та дитячих садків та інші порушення можуть збільшити існуючі нерівності в академічній галузі та ускладнити становище жінок та дослідників з інших недостатньо представлених груп. Багато університетів у США та інших країнах відклали рішення про статус стажера та запропонували заявникам на отримання статусу стажера та підвищення шанс надати інформацію про те, як порушення, пов’язані з COVID-19, ускладнили їхню роботу. Однак, незважаючи на добрі наміри, багато людей вважають, що ці кроки є недостатніми – і якщо їх не буде належним чином реалізовано, вони можуть призвести до більшої упередженості при прийнятті рішень про статус стажера та підвищення.