Наука та суспільство не відповідають дітям у часи пандемії COVID

12 лютого були оприлюднені очікувані довго CDC рекомендації щодо шкіл у зв’язку з COVID-19. У своїх рекомендаціях агенція закликає відкривати школи якомога швидше, зазначаючи, що з дотриманням заходів безпеки, таких як фізична дистанція, контакт-трейсинг і носіння масок, багато шкіл вже відкрилися безпечно і залишилися відкритими. Доповідь також вказує на докази, згадані в останній статті у журналі Американської медичної асоціації, авторами якої є співробітники CDC, що відвідування шкіл у віковому діапазоні від 5 до 14 років не є основним драйвером розповсюдження у громаді, і зниження рівня інфекції можливе при відкритті шкіл. Однак, рівні розповсюдження у громаді, які використовуються як поріг, отримали критику, особливо тому, що вони, здається, не відображають останніх доказів про те, що можливо досягти захисту за допомогою заходів безпеки, і за імплікацією вказують на те, що майже всі школи в США повинні залишатися в дистанційній або гібридній формі найближчим часом, незважаючи на докази. Однак, відкриття шкіл є проблемою, яка відображає недоліки науки та суспільства, де вчені та політики несуть відповідальність.